건의(제안) 합니다.
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안녕하세요. 저는 서울교구 송영기입니다.
건의(제안)하는 내용은 다음과 같습니다.
우리 대교당 앞의 은행나무 앞 공간이 너무 활용이 안되는 것 같아 환경개선(안)을 말씀드리려고 합니다.
이동하는 많은 사람들, 교인들, 문화탐방단(초등학교 대상) 등이 찾아오고 공부하고 하는데 우리는 좀 부족한 면이 있습니다.
특히 "초등학교 5년 사회교과서에는 천주교 1쪽, 동학 1쪽의 내용이 수록되어 있고, 초등생들이 보는 위인전, 만화책에도 방정환선생님 이야기와 동학이야기가 나옵니다.
그런 이유로 일반인 강사가 인솔하는 초등학생 탐방단등이 방문하는데 그분들이 설명하는 내용은 한계가 있습니다.
지난주 토요일에도 천도교 1대교주, 2대교주, 3대교주, 3.1운동 그런내용을 말씀하더군요. 물론 학생들은 심드렁하고.....
요즘 젊은 사람들은 멀티미디어 세대입니다. 시각적 효과등을 무척 좋아하지요.
우리 은행나무앞 공간이 좀 정비가 되고 예쁜벤치와 화단, 그리고 해월신사, 손병희 선생님, 방정환 선생님의 흉상이 설치되고 그분들의 활동에 대한 간력한 기록이 조성되어 있다면 그곳을 방문하는 사람들이 공감하리라 생각합니다.
저는 그 벤치마킹의 대상으로 전주 한옥마을 초입에 입는 전동성당의 사진을 자료로 붙였습니다. 한번 보시고 검토하여 주시기 바랍니다.
애플에서 스마트폰을 만들어 성공하였지만 삼성도 갤럭시폰을 만들어 경쟁하고 있잖아요. 타 종단의 예지만 참고할만하다고 생각합니다. 또한 장기적인 계획을 세워 진행하는 것도 좋지만 현재에 맞게 시행하고 또 수정할 수 있다고 생각합니다.
감사합니다.
건의(제안)하는 내용은 다음과 같습니다.
우리 대교당 앞의 은행나무 앞 공간이 너무 활용이 안되는 것 같아 환경개선(안)을 말씀드리려고 합니다.
이동하는 많은 사람들, 교인들, 문화탐방단(초등학교 대상) 등이 찾아오고 공부하고 하는데 우리는 좀 부족한 면이 있습니다.
특히 "초등학교 5년 사회교과서에는 천주교 1쪽, 동학 1쪽의 내용이 수록되어 있고, 초등생들이 보는 위인전, 만화책에도 방정환선생님 이야기와 동학이야기가 나옵니다.
그런 이유로 일반인 강사가 인솔하는 초등학생 탐방단등이 방문하는데 그분들이 설명하는 내용은 한계가 있습니다.
지난주 토요일에도 천도교 1대교주, 2대교주, 3대교주, 3.1운동 그런내용을 말씀하더군요. 물론 학생들은 심드렁하고.....
요즘 젊은 사람들은 멀티미디어 세대입니다. 시각적 효과등을 무척 좋아하지요.
우리 은행나무앞 공간이 좀 정비가 되고 예쁜벤치와 화단, 그리고 해월신사, 손병희 선생님, 방정환 선생님의 흉상이 설치되고 그분들의 활동에 대한 간력한 기록이 조성되어 있다면 그곳을 방문하는 사람들이 공감하리라 생각합니다.
저는 그 벤치마킹의 대상으로 전주 한옥마을 초입에 입는 전동성당의 사진을 자료로 붙였습니다. 한번 보시고 검토하여 주시기 바랍니다.
애플에서 스마트폰을 만들어 성공하였지만 삼성도 갤럭시폰을 만들어 경쟁하고 있잖아요. 타 종단의 예지만 참고할만하다고 생각합니다. 또한 장기적인 계획을 세워 진행하는 것도 좋지만 현재에 맞게 시행하고 또 수정할 수 있다고 생각합니다.
감사합니다.
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